当前位置: 首页 >  教育  > 正文

环球最新:《加法交换律和乘法交换律》教学设计怎么编写?《加法交换律和乘法交换律》教学设计范文介绍

  • 2023-02-01 14:09:57 来源:互联网


(资料图片)

《加法交换律和乘法交换律》教学设计(通用6篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《加法交换律和乘法交换律》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇1

1.理解并掌握加法、乘法交换律,知道减法和除法没有交换律,能根据交换律解决简单的问题。

2.经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数学活动过程,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,掌握科学探究的一般方法(举倒验证)。

课前互动。

1.老师姓王,谁和我一样也姓王。你属什么?属鸡,小王同学属鸡,那我猜你们都是属鸡的,我猜得对不对?(有不是属鸡的,我就不能说你们属鸡)那老师猜错了。看来我问一个人,只能证明一个问题,那就是她属鸡!

2.那我再猜猜,你们这么小,每天早上一定都有家长送你们来上学,我猜得对不对呢?我要想证明我的猜测,我可以怎么办?(什么情况下,我猜的是对的?什么情况下,我猜的是错的)

(只要有一个不是家长送,就证明我是错的了)

3.那我再猜一个,我猜你们平时都住在锦州。(所有人都住锦州,证明我的猜测是对的。)

一、创设情境,激发兴趣

1.这回换你们了,我最近喜欢上了一档亲子节目,湖南卫视的,猜猜是什么?《爸爸去哪儿》。上期,joe和kimi一起做刨冰,给我留下了深刻的印象,

2.从图中你能获得到哪些重要的信息?(joe做了5杯,kimi做了3杯)

数学课堂,一下子抓到了重要的数据信息,真棒!

3.你能提出什么数学问题吗?(一共做了多少杯?)

这个问题都会解答吗? 5+3=8

提个更简单的问题,还记得加法算式中的各部分名称吗?

还有不同的解决方法吗?

4.大家有没有发现点什么?得数相等,那我能这两个式子变变形,改写成一个等式吗?

5+3=3+5

二、探究发现

1.猜想

观察这一等式,你有什么发现?

交换两个加数的位置和不变。(教师板书这句话)

1个算式就敢轻易下结论啊!那个只能算是一个猜想,既然是猜想,那么我们还得——

2.验证

怎么验证呢?(我觉得可以再举一些这样的例子。)

怎样的例子,能否具体说说?(比如再列一些加法算式,然后交换加数的位置,看看和是不是跟原来一样。)

3.举例

(1)寻视发现问题:老师想给大家展示同学们在刚才举例过程中出现的两种不同的情况。

(教师展示:1.先写出12+23和23+12,计算后,再在两个算式之间添上“=”。2.不计算,直接从左往右依次写下“12+23=23+12”。)

比较两种举例的情况,想说些什么?

为了验证猜想,举例可不能乱举。这样,再给你们几位一次补救的机会,迅速看看你们写出的算式,左右两边是不是真的相等。

(2)你们举了哪些例子,又有怎样的发现?

7+8=8+7, 200+500=500+200

两位同学举的例子略有不同,一个全是一位数加一位数,另一个则有一位数加一位数、二位数加两位数、三位数加三位数。比较而言,你更欣赏谁?

举的例子更全面。举例就应该这样,要考虑到方方面面。

如果这样的话,那你们觉得下面这位同学的举例,又给了你哪些新的启迪?

教师出示作业纸:0+8=8+0,6+21=21+6,1/9+4/9=4/9+1/9。

因为我们不只是要说明“交换两个整数的位置和不变”,而是要说明,交换——任意两个加数的位置和不变。

看来,举例验证猜想,还有不少的学问。现在,有了这么多例子,能得出“交换两个加数的位置和不变”这个结论了吗?

有没有谁举例时发现了反面的例子,也就是交换两个加数位置和变了?这样看来,我们能验证刚才的猜想吗?

4.小结

回顾刚才的学习,除了得到这一结论外,你还有其它收获吗?

5.再次猜想、联想

从个别特例中形成猜想,并举例验证,是一种获取结论的方法。但有时,从已有的结论中通过适当变换、联想,同样可以形成新的猜想,进而形成新的结论。比如(教师指读刚才的结论,加法的“加”字予以重音),“在加法中,交换两个加数的位置和不变。”那么,在——

减法中,交换两个数的位置,差会不会也不变呢?

乘法中,交换两个乘数的位置积会不会也不变?

除法中,交换两个数的位置商会不变吗?

如果把加法交换律中“两个加数”换成“三个加数”、“四个加数”或更多个加数,不知道和还会不会不变?

现在,同学们又有了不少新的猜想。这些猜想对吗?又该如何去验证呢?选择你最感兴趣的一个,用合适的方法试着进行验证。

6.学生举例验证

(学生选择猜想,举例验证。教师参与,适当时给予必要的指导。然后全班交流。)

哪些同学选择了“猜想一”,又是怎样验证的?

8-6=2,但6-8却不够减;3/5-1/5=2/5,但1/5-3/5却不够减。所以我认为,减法中交换两个数的位置差会变的,也就是减法中没有交换律。

们刚才所提到的符合猜想的例子,数学上我们就称作“正例”,至于不符合猜想的例子,数学上我们就称作――反例。

只要能举出一个反例,那我们就能肯定猜想是错误的。

关于其它几个猜想,你们又有怎样的发现?汇报

三、创新应用

1.简算

(1)乘法交换律

10 ×5 = ()×() ()×△=()×☆

C ×()= F ×() 25 ×18 ×4 =25 ×()×()

(2)加法交换律。

想不到Joe和kimi的刨冰给咱们带来了这么多思考。当时做刨冰的可不只他们两个,还有多多姐姐呢!看!

5+3+5 怎么算得这么快?你是怎样进行计算的?

2.验算,你能用今天学到的知识解释下现计算的道理吗?

78*455=

2.村长有任务下达了!

(教师出示:20-8-6○20-6-8 ;60÷2÷3○60÷3÷2)

观察这两组算式,你发现什么变化了吗?

第一组算式中,两个减数交换了位置,第二组算式中,两个除数也交换了位置。

交换两个减数或除数,结果又会怎样?由此,你是否又可以形成新的猜想?利用本课所掌握的方法,你能通过进一步的举例验证猜想并得出结论吗?这些结论和我们今天得出的结论有冲突吗,又该如何去认识?

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇2

一、说教材

1、教学内容。

“加法交换律和乘法交换律”是北师大版《义务教育课程标准实验教课书》四年级上册第四单元的内容。书中把两部分内容编排在一起。在备课过程中,根据教学内容和学情我先引导学生观察发现加法交换律,然后在学生掌握加法交换律的基础上迁移过来。让孩子们大胆猜想,进而验证,得出乘法交换律。

2、加法、乘法交换律在数学学习中的作用。

本单元所学习的几条运算定律,不仅适用于整数的加法和乘法,也适用于有理数的加法和乘法。随着数的范围的进一步扩展,在实数甚至复数的加法和乘法中,它们仍然成立。因此,这些运算定律在数学中具有重要的地位和作用,被誉为“数学大厦的基石”。而加法、乘法交换律又是这数学大厦基石中的基石。

加法、乘法交换律的内容比较简单,学生在以前的学习过程中都有过浅显的认知基础,只是没有明确的概括,本节课的教学很大程度上是要将学生以前比较零散的感性认识经过整理、明晰后上升为理性认识,因此,学生学起来比较容易。但是用符号或字母表示加法交换律,则是学生认识上的一个难点,因为这是学生第一次接触从研究确定的数到用字母表示一般的数,比较抽象,理解起来也比较困难。再有,学习方法比学习知识更为重要。不要简单地让孩子们学习运算定律,而是重在渗透给他们去猜想、验证并得出结论的数学研究的方法。

所以在设计本节课时我更多的想的是,如何让学生主动地去思考,去验证,经历得出结论的过程。自然地经历由用数到用字母表示的知识形成的过程,让学生在理解、感悟、体验中感受字母表示的优越性,从而为后面的其他运算定律的教学,以及正式教学“用字母表示数”打下基础。

3、教学目标。

有了上面的思考,我把本课的教学目标定为:

(1)使学生经历探索加法、乘法交换律的过程,理解并掌握加法交换律。

(2)使学生感受数学与现实生活的联系,培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力。

(3)经历加法交换律逐步符号化,形式化的过程,使学生初步感受用字母表示运算定律的优越性,培养学生的符号感。

(4)渗透给学生用“举例验证法”来验证规律存在的真实性数学学习方法。

4、教学重点:使学生理解并掌握加法、乘法交换律。

5、教学难点:会用个性化的符号或字母表示加法、乘法交换律。能根据加法运算定律展开猜想,并能进行举例验证。

二、说设计意图

设计本节课时,我一直在思考:教师怎么引导学生去探究、发现、总结规律?

交换两个加数的位置,和不变,学生在一年级的时候就会,只是比较零散,没有系统的表达。知识点本身的学习并不应“浓墨重彩”去渲染,我们的小学数学教学不仅应该关注“是什么”和“怎样做”,还应该引导学生去猜想、去探究“为什么”和“为什么这样做”,这样才能够凸显出“数学是思维的体操”这一学科特色。教师应该带领学生经历从现象到本质的探究过程,给学生一个问题模式,让学生“知道怎样思维”,让学生感悟一些数学研究的一般方法。

因此我在设计本课教学的基本思想是:

一是紧密联系学生的生活实际,引导学生在已有经验的基础上发现和归纳出运算定律。

二是重视让学生在探索中经历运算定律的发现过程,大致应该经过以下几步:观察、猜测、举例、验证,得到规律。

三是给学生提供机会经历“具体事物——学生个性化的符号表示——学会数学地表示”这一逐步符号化、形式化的过程。

三、说教学流程

本节课分三部分教学。

(一) 复习引入,得出加法交换律。

(二) 知识迁移,得出乘法交换律。

我以为,教学运算律主要让学生经历不完全归纳的过程,只注意让学生举出实例进行验证,而忽视了能否找到反例的问题。对于不完全归纳法来说,举出的正例越多,则意味着结论的可靠性越大;但若发现了一个反例,则可推翻结论。因此,我预设了“刚才老师和同学们举了这么多例子,有没有不符合这个规律的例子?”这个问题,学生通过无法找到反例,加深了对结论可靠性的认识。在这个过程中,学生不仅获得了数学结论,更重要的是学到了获得数学结论的思想方法和体悟到科学研究方法的严谨性。

(三) 巩固练习,深入理解交换律。

四、类比拓展

从个别特例中形成猜想,并举例验证,是一种获取结论的方法。但有时,从已有的结论中通过适当变换、联想,同样可以形成新的猜想,进而形成新的结论。

猜想一:减法中,交换被减数和减数的位置差不变?

猜想二:乘法中,交换两个因数的位置积不变?

猜想三:除法中,交换被除数和除数的位置商不变?

选择一个你感兴趣的,用合适的方法试着验证。使学生经历“形成猜想、举例验证”的完整、真实的过程,感悟数学研究的一般方法。

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇3

在数学中,研究数的运算,在给出运算的定义之后,最主要的基础工作就是研究该运算的性质。在运算的各种性质中,最基本的几条性质,通常称为“运算定律”。在加法和乘法的五条运算定律在数学中具有重要的地位和作用,被誉为“数学大厦的基石”。在前面的学习中,学生已经接触到了反映这五条运算定律的大量例子,特别是对于加法、乘法的交换性和结合性,学生已经有了一定的认识基础。

成功之处:

1、整合教材内容,便于形成完整的认知结构。在以往教学中,都是按照教材的编排程序,按部就班,首先教学加法运算定律的教学,再进行乘法运算定律的教学,最后对比加法、乘法运算定律之间的联系和区别。虽然感觉教学有条不紊,但是总感觉缺失点什么,总感觉有这样一双手在禁锢自己的思想。如何让教学更能适应新形势下课改教学的要求,以学生为本,顺应学生认识发展需求,减轻学生背诵记忆的难度。因此在今年的教学中,我大胆改变了教材的编排程序,改变为加法、乘法交换律放在一课时进行教学,加法、乘法结合律也是如此。通过教学,有利于学生感悟知识之间的内在联系和区别,学生在理解的基础上,非常轻松的认识了加法、乘法交换律,记忆非常深刻牢固。

2、经历“形成猜想、举例验证”的完整真实的过程,感悟数学研究的一般方法。在教学中,由故事“朝三暮四”引入,引发学生猜想,通过举例验证得出:两个加数交换位置,和不变的结论,然后又再次引发学生从结论进行猜想,让学生不仅知道从个别特例中形成猜想,并举例验证,是一种获取结论的方法。但有时,从已有的结论中通过适当变换、联想,同样可以形成新的猜想,进而形成新的结论,也是一种非常好的获取结论的方法。通过结论引发猜想,学生很自然列举了例子进行证明,从而得出在乘法中,两个因数交换位置,积不变的结论。结论的得出顺其自然,水到渠成,真实感悟到了数学研究的一般方法。

不足之处:

习题的处理欠妥当。练习五1题只是要求学生将计算结果填入表中,没有让学生说说表中数的规律:可以以加号所对的那条对角线为对称轴,对应位置上的两数相等。这样在计算中可以利用这个规律,算出对角线及上半部分或下半部分,另一半可以照抄。

再教设计:

1、注重习题的备课,减少低效教学流程。

2、注重对加法、乘法交换律的证明过程,可以通过集合图和点子图,让学生不仅要知其然,还要知其所以然。

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇4

教学内容:

加法交换律和乘法交换律

教学目标:

1.经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。

2.通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程,认识运算律丰富的现实背景,了解加法交换律和乘法交换律的用途,发现应用意识。

教学重点:

经历观察、归纳、猜想、验证的过程,培养学生的`观察、概括能力,

渗透归纳猜想的数学思想方法。

教学难点:

归纳猜想的数学思想方法渗透。

教学过程:

一、导入阶段:

出示主题图,向学生介绍“爱心助学大行动”,某商店为帮助贫困山区学生特别举行义卖活动把营业额全部献给希望小学。看,小胖和小亚也来帮忙了

问:从图中你能获得哪些数学信息?

你还能提出哪些数学问题?

二、探究阶段:

1.投影演示:(果汁)师:小亚和小胖各有多少罐果汁?合起来桌上有几罐果汁?谁能列式计算?

师:谁能说出两道加法算式中各部分的名称?

提问:仔细观察一下,这两个算式有什么相同点和不同点?

(相同点是两个加数分别是8和18,和都是26,而不同处只是两个加数的位置不同)

师:因为8+18=2618+8=26所以8+18=18+8

师:有谁能模仿这道题目的形式举出类似的例子?同桌两组相互交流。

(1)根据我们举的例子你发现了什么?(小组交流)

提示:这些例子都是几个数相加?两者之间发生了什么变化?结果怎样?

归纳:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。这叫做加法交换律。

(2)让学生用自己喜欢的方式表示加法交换律(启发学生用符号或字母)

例:◆+●=●+◆甲数+乙数=乙数+甲数a+b=b+a这里的a、b可以是哪些数?

加法交换律用字母表示:a+b=b+a

(3)竖式计算74+641

师:运用加法交换律,我们还可以验算加法的计算结果是否正确。

74验算:641

+641+74

715715

小结:验算时,可以将两个加数交换位置后再加一遍。也可以用原来的竖式,把每一位上的数从下往上再一遍。

2.投影演示:

(1)图中小箱里共有几罐果汁?6×3=183×6=18

师:请学生分别读一下以上两个算式,因为这两个算式计算结果相等,所以我们可以把这两个算式用等号连接。

(2)根据我们举的例子你发现了什么?(小组交流)问题:等式左边各有什么相同的地方?

每一组等式的左右两边又有什么联系?

师:这就是我们这节课所要学习乘法交换律。刚才同学们已经用自己的话归纳了一下,那么什么是乘法交换律?(出示结论)

小结:两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。这叫做乘法交换律。

(3)如果用字母a、b分别表示两个数,那么乘法交换律用字母可以怎样表示?仿这道题目的形式举出类似的例子?同桌两组相互交流。

(4)如果用字母a、b分别表示两个数,那么乘法交换律用字母可以怎样表示?

板书:a×b=b×a

三、运用阶段:

1.根据加法交换律填数

()+270=270+80400+500=()+()()+56=()+44a+()=b+()

2.根据乘法交换律,在()里填上适当的数

34×71=()×()25×976=976×()45×()=55×()303×786=()×303()×▲=()×■()×54=54×37()×()=c×Da×()=c×a

3.竖式计算

64验算:27

×27×64

四、总结:

今天这节课我们学习了加法交换律和乘法交换律,并且学会了用字母来表示。还学习了用这两个运算定律来验算加法和乘法。

板书设计:

加法交换律和乘法交换律

8+18=263×6=18

18+8=266×3=18

8+18=18+83×6=6×3

加法交换律:a+b=b+a乘法交换律:a×b=b×a

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇5

设计说明

1.注重培养学生自主合作探究的能力。

《数学课程标准》指出:自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。在合作交流中探究加法交换律和乘法交换律的意义,让学生从交流中得出结论,这样既尊重了学生学习的主体地位,又增强了学生合作探究能力的培养,学生不仅学会了运用已学的运算律来解决问题,随机渗透了类推、迁移的数学思想,也让学生在探究的过程中进一步加深了对加法交换律和乘法交换律的意义的理解。

2.注重知识的运用。

《数学课程标准》强调:人人都能获得必需的数学。在学生掌握了加法交换律和乘法交换律的基础上,从不同角度、不同层次设计习题,学生经历了解决问题的全过程,充分体验了数学与生活的密切联系,感受了数学的作用与价值。

课前准备

教师准备PPT课件

教学过程

⊙复习旧知,导入新课

出示题目:

→4+6=6+4

→3×5=5×3

师:分别观察这两组式子,请你照样子再写一组。

设计意图:将加法交换律和乘法交换律同时呈现、同时研究,充分做到了尊重学生的认知规律,给学生创造了一个创新和实践的学习环境,既激发了学生的学习兴趣和探究欲望,又使学生获得了成功的体验。

⊙活动探究,获取新知

1.加法交换律。

(1)观察算式,发现规律。

观察第一组算式,说一说你发现了什么。

预设

生:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

(2)验证并总结规律。

师:在4+6=6+4这道算式中,交换了加数的位置,和不变。是不是在所有的加法算式中,交换加数的位置,和都不会发生改变呢?现在我们就一起来验证一下。请同学们写出几道加法算式并试着交换两个加数的位置,计算它们的结果,验证我们的猜想。

学生验证,汇报交流,教师总结:两个数相加,交换加数的位置,和不变。这就是加法交换律。

(3)用字母表示加法交换律。

师:谁能用字母表示一下加法交换律?

(a+b=b+a)

(4)反馈练习。

20+30=(

)+(

)

524+678=(

)+524

□+(

)=○+(

)

3+(

)=Y+(

)

2.乘法交换律。

(1)观察算式,发现规律。

师:观察第二组算式,说一说你发现了什么。

预设

生:两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。

(2)验证并总结规律。

师:请每位同学编出乘法算式并试着交换两个乘数的位置,看看它们的结果有没有发生变化。

学生验证,汇报交流,教师总结:两个数相乘,交换乘数的位置,它们的积不变。这就是乘法交换律。

(3)用字母表示乘法交换律。

师:怎样用字母来表示乘法交换律呢?

(a×b=b×a)

师:这里的a、b都可以表示哪些数?

(学生先在小组内讨论,然后汇报)

(4)反馈练习。

10×5=(

)×(

)

(

)×△=(

)×☆

C×(

)=F×(

)

《加法交换律和乘法交换律》教学设计 篇6

教学目标

1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。

2、通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程,认识运算律丰富的现实背景,了解加法交换律和乘法交换律的用途,发展应用意识。

教学重难点

教学重点:理解并掌握加法交换律和乘法交换律的意义以及运用。

教学难点:会用符号或字母表示加法交换律和乘法交换律。

教学过程

一、练习导入、感受交换的好处

首先出示加法和乘法的计算题让学生快速口算出答案,接着给出两个复杂的算式。现在还能马上口算出答案吗?针对这两个算式你有什么想法?

二、合作探究,探索新知

1、将加法和乘法算式同时呈现,让学生一组一组观察,每组中的两个算式有什么相同和不同的地方?为什么可以把等号连起来?你还发现了什么?

2、通过模仿创造出几组加法和乘法算式,加以验证。观察教师的例子、自己仿写的以及书本中淘气和笑笑写的算式,和同伴交流自己的发现。

3、总结;课件出示内容;

4、寻找生活中的事例解释所发现的规律。

5、我会接着追问:关于交换律的算式和事例学生们能举的完吗?你们能创造一个更简单的方法来表达发现的规律吗?

6、选择方法进行投影对比,让学生解释自己的方法,P23在对比评价中得出更简便的字母表示法(板贴a+b=b+a;a.b=b.a)这里要注重说清楚ab各表示什么,以及两个运算律的异同。

三、巩固规律

1、规则是我说算式,学生说交换后的算式,适时加入减法和除法,在学生产生冲突时继续追问:a+b=b+a;a.b=b.a那么a-b=b?a÷b=?。

四、深化练习,拓展提高

1、结合下面的例子说明等式为什么成立。通过现实背景理解交换律的实际意义。

2、运用规律填一填,了解学生对交换律的掌握情况。

3、计算下列各题,并运用规律进行验算,通过比较,发现利用交换律在计算中可以选择符合习惯的方式列竖式,还具有验算的作用,

4、接着出示课始的复杂运算鼓励学生运用所学的交换律使问题简单化。

五、全课小结

说说本节课有哪些收获?

关键词: 乘法交换律教案

上一篇 :

下一篇 :

最新推荐

环球最新:《加法交换律和乘法交换律》教学设计怎么编写?《加法交换律和乘法交换律》教学设计范文介绍

《加法交换律和乘法交换律》教学设计(通用6篇)作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学...

黑板报图片怎么画?清明节黑板报手绘图片简单又好看-世界消息

清明节黑板报手绘图片简单又好看清明时节,阳春三月,春天的气息已经浓浓地包围着我们;草长莺飞,百花吐...

演讲稿的标准书写有什么格式?演讲稿的标准书写格式范文一览:今日热讯

演讲稿的标准书写格式范文演讲稿写作十分重视现场气氛感,所以大部分演讲稿需要充斥激情与活力。演讲稿标...

杭州中考时间是什么时候?2021杭州中考有哪些政策?-环球消息

2021年杭州中考时间是什么时候中考是学生面临的一次严峻的升学考试,小编祝各位考生都能有好成绩。下面...

当前讯息:办公自动化有哪些特点?办公自动化九大特点

办公自动化九大特点OA是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式,以下是小编为大家...

世界今亮点!最新说普通话写规范字手抄报资料分享 感兴趣的小伙伴快来了解下吧!

最新说普通话写规范字手抄报资料普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话...

今日播报!心情低落无奈句子都有什么?心情低落无奈句子大全

心情低落无奈句子(精选680句)无论是身处学校还是步入社会,大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧,句...

幼儿园秋游计划书如何写?幼儿园秋游计划书精选10篇汇总

幼儿园秋游计划书(精选10篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开...

祝端午节的古诗有哪些?祝端午节的古诗大全 环球热门

祝端午节的古诗(通用45首)在学习、工作、生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,狭义的古诗...

名字的故事怎么写?名字的故事二年级作文300字介绍-当前通讯

名字的故事二年级作文300字每个人都有属于自己的名字,有的人名字有学问,有的人名字很优雅,有的人名字...

环球聚焦:我的书屋我的梦优秀作文范文200字一览 详情内容不要错过了!

我的书屋我的梦优秀作文范文200字(通用10篇)在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文...

冬至节是怎么来的?冬至节的来历是什么?

冬至节的来历在我国古代对冬至很重视,冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,北方地区有...

最新:2.14情人节优秀作文范文介绍 有需要的小伙伴快来看看吧!

2 14情人节优秀作文6篇在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的...

英语如何快速阅读?大学英语四六级快速阅读冲刺技巧是什么?

英语快速阅读(15篇)英语快速阅读1大学英语四六级快速阅读冲刺技巧快速阅读,就是在有限的时间内找到所需...

焦点信息:如何写观后感?消防第一课观后感范文一览

消防第一课观后感(10篇)在看完一部作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?这时候,最关键的观后感怎...

全球快消息!你想去额济纳旗旅游吗?额济纳旗旅游的注意事项有哪些?

额济纳旗旅游的注意事项济纳旗胡杨林旅游由于地点特殊,因此去旅游时有很多需要注意的地方,下面是小编...

中汽协:2022年汽车制造业营收同比增长6.8%

2月1日,中国汽车工业协会整理国家统计局数据显示,2022年汽车制造业营收9 28万亿元,同比增长6 8%,...

中汽协:2022年汽车制造业利润达5319.6亿元_信息

2月1日,中国汽车工业协会整理国家统计局数据显示,2022年汽车制造业利润为5319 6亿元,同比增长0 6%...

黄浩卸任蚂蚁乐买宝法定代表人,吴斌接任_快看

天眼查App显示,近日,蚂蚁乐买宝(上海)信息技术有限公司发生工商变更,蚂蚁集团高级副总裁黄浩卸任该...

今日热闻!桂林兴安溶江镇山火明火已扑灭 犯罪嫌疑人被抓获

1月28日晚,桂林市兴安县溶江镇银矿山发生一起山火。截至2月1日6时许,明火已完全扑灭,正在清理火场,...

新能源汽车起火怎么办?五菱电动车mini充一次电多久?

新能源汽车起火怎么办一旦新能源汽车着火,在报警时一定要告知起火汽车的品牌和型号,让救援人员能够迅...

新能源汽车怎么充电?北汽500新能源多少钱一台?

新能源汽车怎么充电新能源汽车的充电方式一共有慢充、快充、换电、无线充电和移动充电,但市面上绝大多...

新能源车容易自燃吗?特斯拉电机属于什么电机?

新能源车容易自燃吗电动汽车其实不容易自然。电动汽车的自燃主要是因为电池或电池组设计不合理,比如使...

新能源车需要做保养吗?新能源车车船使用税多少钱?

新能源车需要做保养吗纯电动汽车是需要保养的。虽然车辆的动力不是源自于发动机,但动力传动方面还是有...

新能源车一次充电需要多少度电?新能源车保养费用和周期是多久?

新能源车一次充电需要多少度电新能源汽车充满一次电需要用0 7度电左右。这里以300公里续航里程的电动车...

奇瑞四大品牌全系整车终身质保

2月1日,奇瑞集团宣布“全系整车终身质保”政策。该政策显示,自2023年1月1日起,凡购买奇瑞集团旗下星...

选购开学文具,这样的千万别买

开学季”即将到来,孩子新学期的“入学装备”又将迎来采购高峰。

当前聚焦:未来10天广西大部地区阴雨 局地有回南潮湿天气

2月1日晚开始,广西大部地区的干晴天气格局将被打破,全区转为阴、雨天气模式。

每日速看!确保实现电诈“两下降两上升”总体目标|广西部署今年打击治理电信网络新型违法犯罪

近日,记者从全区打击治理电信网络新型违法犯罪工作电视电话会议获悉,今年广西各地各部门将扬长补短,...

好消息!南宁市首套住房商贷利率下限将下调为3.7%

1月31日晚,南宁市住房和城乡建设局发布消息称,即日起,南宁市阶段性调整首套住房商业性个人住房贷款利...

马自达3星骋这款车怎么样?本田雅阁七代新车多少钱?

马自达3星骋这款车怎么样马自达3星骋是马自达旗下的一款商务车,采用了2 0L发动机,满足商务接待的需求...

奇瑞v5怎么样油耗多少?大众桑塔纳和昕锐哪个更好一些?

奇瑞v5怎么样油耗多少奇瑞v5这车质量还是可以的,同时百公里油耗可达7 1升。威麟v5是一款五座、七座多...

轩逸质量怎么样值得买不?猛士车多少钱一辆?

轩逸质量怎么样 值得买不轩逸这款车不仅价格便宜实惠,而且性能表现不错,乘坐空间宽敞舒适,动力家用...

昂科威和柯迪亚克的区别是什么?帝豪EC8口碑怎么样?

昂科威和柯迪亚克的区别是什么生产厂商不同:别克昂科威生产厂商为上汽通用别克;柯迪亚克生产厂商为上汽...

新捷达车怎么样质量好吗?宝马4系2020款轿跑两门多少钱?

新捷达车怎么样质量好吗新捷达质量相对稳定,功耗表现出色,口碑蛮好的,是居家交通的好选择;捷达在外型...

新款丰田威驰怎么样值得购买吗?广汽传祺gs5油耗多少真实油耗

新款丰田威驰怎么样值得购买吗威驰是丰田专门为亚洲市场设计开发的家庭入门级车型,有着低油耗,低价格...

谁在操控影院3D眼镜免费大权:当前速看

观看3D电影时不可或缺的3D眼镜,如今正悄悄发生着变化,逐渐从影院直接免费提供向着影院提示观影者自带...

全球消息!泰丰文化递表港交所拟上市

2月1日,泰丰文化控股有限公司向港交所递表申请主板上市,未来金融为独家保荐人。招股书显示,公司是中...

环球报道:运营不足一年 《Apex英雄》手游版宣布5月1日停服

2月1日,重生工作室宣布《Apex英雄》手游版将于5月1日正式终止服务。

《新蝙蝠侠》《超人》多片敲定 DC启动新宇宙:世界今热点

2月1日,据CNMO,DC影业新任掌门人詹姆斯·古恩和彼得·萨夫兰对目前的DC宇宙进行了部分重启和大改造,...

天天即时看!广西各地新春伊始招工忙

1月30日,灵山县举行春风行动暨就业援助月现场招聘会,共有210多家用人单位进场招聘,提供就业岗位7000...

每日讯息!国企实力竞争力提升 多款“广西制造”产品市场占有率居行业前列

1月31日,记者从自治区国资委获悉,经过多年深化改革,我区国企实力不断凸显,竞争力不断提升,目前多款...

泰戈尔30首最出名的诗你知道吗?泰戈尔的名言名句看这里

泰戈尔的诗哪些最经典?泰戈尔的经典诗:1、当时光已逝,假如时光已逝,鸟儿不再歌唱,风儿也吹倦了,那...

现代爱情诗哪些最经典?富有感情的现代诗都在这儿!

现代抒情诗有哪些?《成功的花》冰心成功的花人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒...

榜样力量的心得体会怎么写?榜样作文500字六年级看这里

榜样6观后感范文8日晚我和家人一起收看了央视综合频道播出的《榜样6》专题节目,让我深受感动。专题节目...

财务报销制度范本来了!财务制度和财务流程分别指什么?

财务报销制度范本(一)公司日常费用报销制度第一章 总 则第一条 为了加强公司的财务管理,合理调度资...

初中政治教学设计案例来了!小学语文教学设计方案看这里

教学设计一般包括哪些环节教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学...

焦点快看:营收增幅六年最低,数字广告陷入困境,Snap今年能恢复增长吗?

划重点1Snap第四季度营收不及预期,但盈利强于预期;2Snap在2022年度过了艰难的一年,因为经济放缓导致...

小学生红色经典诗词十首来了!红色故事演讲稿3-5分钟看这里

红色经典诗歌红色经典诗词作品有:1、《可爱的中国》。作者:方志敏。我的祖国,可爱的中国。你创造了辉...

适合小朋友的读书名言有哪些?关于读书的古诗100首看这里

有关读书的名人名言大全1、勿谓今日不学而有来日,勿谓今年不学而有来年。日月逝矣,岁不我延。2、读书要...

精彩放送

感谢老师最朴实的句子有哪些?赞扬老师的名言名句诗句都在这儿!

微信昵称女生简短好听来了!微信昵称女生英文名看这里

超有个性的网名女生都在这儿!女生网名慵懒偏冷淡风看这里

PayPal计划将裁员2000人以缩减运营成本

意大利留学音乐专业考试详解 感兴趣的小伙伴快来看看吧!_全球资讯

最新的农家乐策划方案怎么样?最新的农家乐策划方案参考-环球今热点

被广泛运用的句子有哪些?除夕句子简短介绍

我家桂花正飘香散文精选 一起快来看看吧! 天天观察

家庭战争作文怎么写?家庭战争作文范文介绍:最资讯

向你推荐一本好书作文400字篇 欢迎阅读

环球简讯:最美的意义作文800字 建议收藏

工作作风承诺书如何写?工作作风承诺书范文一览 当前滚动

电脑使用记录怎么清除?电脑使用记录清除技巧是什么? 聚看点

当前播报:励志演讲稿10篇详解 有需要的小伙伴快来看看吧!

教师节及中秋节暖心祝福语有哪些?教师节及中秋节暖心祝福语大全

铁路安全作文怎么写?铁路安全作文范文一览 |每日时讯

微头条丨初二数学上期末试卷带答案一览 有需要的小伙伴不要错过呦!

护理专业出国前景怎么样?相关内容快来了解下吧! 环球热资讯

上半年度工作总结如何写?上半年度工作总结范文介绍-环球视讯

全球新动态:西安市4月自学考试怎么报名?报名方法是什么?

开心的钓鱼500字作文一览 感兴趣的小伙伴快来看看吧!

班主任期末工作总结怎么写?班主任期末工作总结详解_环球观热点

环球头条:渤海大学的专业有哪些?渤海大学简介

焦点热门:母亲节送什么礼物呢?母亲节的礼物作文600字介绍

2022年特斯拉在华营收181亿美元

天天快讯:美爆!南宁宾阳千亩油菜花海烂漫盛开

当前观察:2023年2月1日起,南宁地铁全线网恢复正常行车间隔

12.4万元保时捷帕纳梅拉遭抢购上热搜

环球快讯:去年通用汽车营收同比增长23.4%

手链、大衣、摩托车《狂飙》带火的远不止《孙子兵法》 卖家们如何趁火秒上新:环球短讯

环球速读:云从科技上演“开门红”,周曦仍陷亏损泥潭

小鹏获批“起飞” 飞行汽车离我们还多远?_每日精选

亿纬锂能:子公司拟以108 亿元投建动力储能电池生产线及辅助设施项目

2023年度总票房破100亿元_天天快消息

南宁将迎来第5座高铁车站!内饰细节抢先看!:全球讯息

超500亿元!1月份广西一批重大产业招商项目开工

29项注册商标被拍走 迷笛背上370万元“和解款”之后 天天快看点

信用卡纠纷被起诉不用怕!信用卡逾期1万5处罚了怎么回事?

我主动调低信用卡额度有关系吗?信用卡欠年费影响房贷吗?

中信银行信用卡打电话核对信息如何应对?信用卡降额还不上怎么办?

信用卡逾期了如何恢复征信?中信银行信用卡打电话没接到会怎么样?

信用卡5万算大额吗?信用卡严重逾期最佳处理方法来了

招行信用卡预约成功就可以下卡吗?欠信用卡不超过5万怎么处理?

信用卡固定额度提升好不好?信用卡欠6万无力偿还怎么办?

信用卡逾期分期60期条件有哪些?一张信用卡都没有的人说明什么?

微信里面能购买基金吗?100元买基金最多亏多少?

为什么有封闭的基金不能买入?为什么微信上买的基金没收益?

余额宝的基金会亏损吗?投资的基金买了几天可以卖掉?

如何判断基金类型?基金卖出了怎么还有收益显示?

新发基金一般多久成立?基金分红是否收取手续?

联系我们:55 16 53 8@qq.com
关于我们| 联系方式| 版权声明| 供稿服务| 友情链接

华讯网 版权所有,未经书面授权禁止使用

京ICP备2021034106号-10 营业执照公示信息

Copyright©2008-2020 By www.saibeinews.com All Rights Reserved